CIDEC
28mar/120

El Cedefop ha publicado un estudio sobre el grado de desarrollo de los Marcos Nacionales

El Cedefop ha publicado un estudio sobre el grado de desarrollo de los Marcos Nacionales de Cualificaciones en Europa (Third anual review of National Qualifications Framework). ...

En el documento se analiza la situación, a mediados de 2011, de la evolución de los Marcos Nacionales de Cualificaciones en Europa, destacándose que los Marcos Nacionales de Cualificaciones (MNC) se han convertido, en un período corto de tiempo en instrumentos clave que influyen en la enseñanza, la formación y los sistemas de cualificación a nivel nacional.

Este informe muestra que los países europeos están haciendo rápidos progresos en el desarrollo, la adopción y la aplicación de sus marcos nacionales de cualificación. La mayoría de los países han acordado los objetivos, el alcance y la estructura de sus marcos, destacando que en 2011:

  •  28 países están desarrollando o han desarrollado MNC integrales que abarcan todos los tipos y niveles de cualificación;
  •  4 países aún tienen que decidir el alcance global y la estructura del marco
  •  En cuatro países, los Marcos Nacionales cubren  una gama limitada de tipos y niveles de cualificación o diversos sub-sistemas de marcos sin vínculos claramente definidos;
  •  26 países han propuesto o decidido un marco de 8 niveles
  •  Todos los países utilizan un aprendizaje basado en los resultados de los descriptores de niveles.
 http://www.cedefop.europa.eu/en/articles/19349.aspx?WT.mc_id=NL18


28mar/120

Presentación en Bruselas de las proyecciones de empleo y cualificaciones en Europa 2020

Presentación en Bruselas de las proyecciones de empleo y cualificaciones en Europa 2020...

El jueves 22 de marzo se ha celebrado en Bruselas, en la sede del Comité Económico y Social de Europa, una sesión para presentar los resultados de las proyecciones efectuadas por el Cedefop sobre el empleo en Europa en 2020, ajustando las previsiones realizadas anteriormente al escenario actual de la crisis.


En la presentación se dibujó un escenario relativamente optimista de recuperación del empleo en 2020 (con una tasa de paro global prevista en torno al 8,5%), con la generación de más de ocho millones de nuevos empleos, y una cifra muy superior (más de setenta millones) de empleos de sustitución (para sustituir a trabajadores que salen del mercado laboral).

En el debate desarrollado tras la exposición, con expertos y representantes del ámbito del empleo y la formación de diversos países europeos, destacaron los siguientes aspectos:

  • Los efectos de la crisis en el aumento de la “sobrecualificación” en varios países de Europa (efecto “desplazamiento” de las personas más cualificadas en puestos de menor cualificación). A corto plazo, no se prevé una mejora de este problema;
  • La necesidad de que los países sigan explorando las oportunidades de los sistemas de aprendizaje, para favorecer el acceso al mercado laboral de los más jóvenes, además de facilitar la aproximación del mundo laboral y educativo;
  • La importancia de la Formación Profesional: también en 2020 se espera que en torno al 50% del empleo requiera este tipo de cualificación, por lo que se debe hacer un esfuerzo por informar sobre esta realidad del mercado laboral
  • La necesidad de mejorar los sistemas de información del mercado laboral (“inteligencia”), para que todos los agentes tomen decisiones informadas (estrategias políticas, decisiones empresariales y de los individuos), y el interés de que los desarrollos regionales y sectoriales se incorporen a los análisis globales realizados a nivel europeo